1.
认识领悟疗法是（ ）于20世纪70年代提出的，又称“中国式的心理分析法”。
单选题 (2 分)
A.
2.
认识领悟疗法采取（ ）的方式。
单选题 (2 分)
A.
3.
意象对话疗法源于（ ）
单选题 (2 分)
A.
4.
下列关于心理疏导治疗系统“三位一体”的支柱的是（ ）。
单选题 (2 分)
A.
5.
下列不属于阻抗的具体表现形式的是（ ）
单选题 (2 分)
A.
6.
下列不属于讲话程度上的阻抗是（ ）
单选题 (2 分)
A.
7.
下列不属于讲话内容上的阻抗的是（ ）
单选题 (2 分)
A.
8.
下列不属于咨询关系上的阻抗的是（ ）
单选题 (2 分)
A.
9.
心理咨询按性质可分为( )
单选题 (2 分)
A.
10.
在1-3个月内完成的咨询属于（ ）
单选题 (2 分)
A.
11.
心理咨询中主要且较为有效的咨询方法是（ ）
单选题 (2 分)
A.
12.
( )指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥，甚至敌视的心理状态。
单选题 (2 分)
A.
13.
心理咨询的对象不包括（ ）
单选题 (2 分)
A.
14.
心理咨询时来访者与咨询师的位置，下列哪种说法是正确的（ ）
单选题 (2 分)
A.
15.
下列不属于教师和咨询师角色间的冲突是（ ）
单选题 (2 分)
A.
16.
认识领悟疗法不把治疗的重点放在回忆、挖掘幼年症结或初期焦虑的具体事件上，而是和病人一起讨论、分析症状的幼稚性。
判断题 (2 分)
A.
17.
意象对话心理疗法是由我国心理学家钟友彬在20世纪90年代初创立的一种新的心理咨询与治疗方法。
判断题 (2 分)
A.
18.
在病人的同意下，可让有关的家属（1人）参加，每次会见的时间为30-60分钟。
判断题 (2 分)
A.
19.
请客送礼表示来访者的某种自我防御需要及其控制咨询关系的欲望。
判断题 (2 分)
A.
20.
阻抗是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗，是个体自我防御机制的运用。
判断题 (2 分)
A.
21.
咨询师要无条件积极关注来访者，完全接纳来访者。
判断题 (2 分)
A.
22.
反移情对治疗有妨碍作用，需尽早发现，及时处理。
判断题 (2 分)
A.
23.
个体咨询的面谈时间一般以每次30分钟左右较为合适。
判断题 (2 分)
A.
24.
健康心理咨询侧重于当前的心理障碍和引起障碍的情境因素。
判断题 (2 分)
A.
25.
在亲子关系问题的心理咨询中，常常用到心理咨询理论是合理情绪理论。
判断题 (2 分)
A.
26.
青春期的叛逆问题常常要用到心理咨询理论中的行为主义疗法。
判断题 (2 分)
A.
27.
在涉及家庭情感等问题时，咨询师应该保持中立，善于倾听，尊重和理解来访者。
判断题 (2 分)
A.
28.
我国还未开展社区心理健康教育或心理咨询服务工作。
判断题 (2 分)
A.
29.
我国在心理咨询工作方面已经建立督导机制。
判断题 (2 分)
A.
30.
“文化模式”将在一定时间内自然存在，未来将逐渐萎缩。
判断题 (2 分)
A.
31.
意象对话的特点。
简答题 (10 分)
意象对话的特点是理论根基与文化融合，由中国心理学家朱建军于20世纪90年代创立，是我国最具影响力的本土心理学派别之一，融合心理动力学、人本主义等西方理论，与佛家、道家及儒家思想有机统一，形成独特的东方心理治疗范式，通过原始认知系统运作，直接作用于潜意识的象征性意象，规避理性防御的干扰
适应广泛、减少阻抗、短程高效
32.
阻抗产生的原因应对阻抗的方法。
简答题 (10 分)
阻抗产生的原因：
1、成长的痛苦：来访者因改变旧行为或建立新行为引发焦虑与不适
2、功能失调性行为：通过维持病态行为获取次级获益或掩盖深层心理冲突
3、对抗性动机：来访者可能隐含对抗咨询的意图
应对阻抗的方法
1、建立信任关系：通过共情与中立态度降低来访者防御，避免因对抗姿态加剧阻抗
2、精准识别与反馈：敏锐觉察沉默、赘言等阻抗表现，通过讨论阻抗本身促进来访者自我觉察
3、调整干预节奏：根据来访者承受力控制咨询进程，避免过快推进导致防御升级
4、结合技术干预：运用澄清、面质等技术突破表面阻抗、处理阻抗伴随的移情反应，避免单纯对抗
5、咨询师自我管理：通过督导缓解自身焦虑，明确咨询边界以减少反移情干扰
6、长期策略适配：对功能性失调行为，逐步引导来访者直面获益与代价的失衡，促发内在改变动力
33.
家庭心理咨询中要遵循哪几个重要的原则？
简答题 (10 分)
家庭心理咨询是一种帮助家庭成员解决心理问题、改善家庭关系的专业服务，需要遵循以下重要原则：
1、尊重原则
2、中立原则
3、理解原则
4、保密原则
5、助人自助原则
6、系统性原则
34.
简述社区心理咨询师的角色。
简答题 (10 分)
社区心理咨询师在社区中扮演着多种重要角色，主要包括以下几个方面：
1、专业能力执行者
2、基础服务提供者
3、社区治理协同者
4、社区心理健康倡导者
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