最新国开网课《医护心理学》形考任务3答案 

1.  A.

   高尚的职业道德

2.  B.

   良好的心理素质

3.  C.

   扎实的专业素质

4.  D.

   优良的沟通技巧

5.  E.

   明确的政治方向

1.  A.

   稳定的情绪

2.  B.

   丰富的情感

3.  C.

   政治敏感

4.  D.

   有进取心

5.  E.

   积极向上

1.  A.

   尊重患者

2.  B.

   艺术美感

3.  C.

   奉献精神

4.  D.

   具有责任心

5.  E.

   公正对待患者

1.  A.

   求医率

2.  B.

   依从性

3.  C.

   有效率

4.  D.

   治愈率

5.  E.

   康复率

1.  A.

   主动—被动型

2.  B.

   共同参与型

3.  C.

   指导—合作型

4.  D.

   权威指导型

5.  E.

   权威教育型

1.  A.

   工作强度大

2.  B.

   时间任务紧

3.  C.

   经验太缺乏

4.  D.

   没有足够的精力

5.  E.

   没有足够的时间

1.  A.

   急性病

2.  B.

   昏迷病人

3.  C.

   休克

4.  D.

   慢性躯体疾病

5.  E.

   精神分裂的急性发作

1.  A.

   指导—合作型

2.  B.

   主动—被动型

3.  C.

   共同参与型

4.  D.

   权威指导型

5.  E.

   主动—主动型

1.  A.

   技术与非技术水平

2.  B.

   语言与非语言水平

3.  C.

   高技术与低技术水平

4.  D.

   专业与非专业水平

5.  E.

   职业与非职业水平

1.  A.

   注意力要集中

2.  B.

   与患者紧密目光接触

3.  C.

   展现适当的身体语言

4.  D.

   使用一般性礼貌用语

5.  E.

   不要随便打断病人的谈话

1.  A.

   有效利用副语言

2.  B.

   保持目光接触

3.  C.

   通过面部表情沟通

4.  D.

   运用身段表达沟通

5.  E.

   多进行身体接触

1.  A.

   人际

2.  B.

   信息

3.  C.

   通道

4.  D.

   反馈

5.  E.

   信息源

1.  A.

   55%左右

2.  B.

   65%左右

3.  C.

   75%左右

4.  D.

   85%左右

5.  E.

   95%左右

1.  A.

   3.5～7m

2.  B.

   7.5～9m

3.  C.

   9.5～11m

4.  D.

   11.5～13m

5.  E.

   13.5～17m

1.  A.

   1.2～3.5m

2.  B.

   3.2～4.5m

3.  C.

   4.2～5.5m

4.  D.

   5.2～6.5m

5.  E.

   6.2～7.5m

1.  A.

   互利互惠的关系

2.  B.

   具有一定时效性

3.  C.

   长期稳定的关系

4.  D.

   病人处于主动地位

5.  E.

   护士处于被动地位

1.  A.

   互利互惠

2.  B.

   消除应激源

3.  C.

   治疗患者抑郁

4.  D.

   减轻患者家庭负担

5.  E.

   护理工作顺利开展的必要基础

1.  A.

   非语言形式交往

2.  B.

   语言形式交往

3.  C.

   专业形式交往

4.  D.

   技术形式交往

5.  E.

   非技术形式交往

1.  A.

   常有内疚

2.  B.

   长期焦虑

3.  C.

   易感悲观

4.  D.

   不易绝望

5.  E.

   常有抑郁

1.  A.

   尊重生命

2.  B.

   关注护理

3.  C.

   积极治疗

4.  D.

   注重生命质量

5.  E.

   尊重死亡是一个自然的过程

    

题目21-30

1.  A.

   难以接受疾病

2.  B.

   挫折感不强

3.  C.

   治疗过程中易失望与悲观

4.  D.

   治疗期间易感到寂寞与孤独

5.  E.

   容易急躁和焦虑

1.  A.

   对老人保持态度尊重

2.  B.

   提供舒适安静的环境

3.  C.

   丰富患者的日常生活

4.  D.

   指导老年人调节不良情绪

5.  E.

   提供丰富的学习资料

1.  A.

   情绪易波动

2.  B.

   自理能力差

3.  C.

   认知能力低

4.  D.

   易产生困惑

5.  E.

   不易产生焦虑

1.  A.

   不孕不育知识的系统教育

2.  B.

   帮助患者调节负性情绪

3.  C.

   重视患者家人对患者的作用

4.  D.

   教授放松训练方法

5.  E.

   应对睡眠等身心问题

1.  A.

   标明问题行为

2.  B.

   挖掘病人潜意识

3.  C.

   实施行为干预

4.  D.

   评估实施效果

5.  E.

   巩固效果阶段

1.  A.

   尊重患者

2.  B.

   持续提供认知治疗

3.  C.

   指导患者家庭的支持

4.  D.

   健康教育与咨询

5.  E.

   保护其隐私

1.  A.

   情感波动

2.  B.

   经历压力

3.  C.

   巨大悲伤

4.  D.

   情绪低落

5.  E.

   易生幻觉

1.  A.

   否认期

2.  B.

   愤怒期

3.  C.

   偏执期

4.  D.

   抑郁期

5.  E.

   接受期

1.  A.

   心理护理

2.  B.

   心理咨询

3.  C.

   心理治疗

4.  D.

   心理康复

5.  E.

   心理矫治

1.  A.

   协助患者适应社会角色

2.  B.

   治疗抑郁等消极情绪

3.  C.

   协助患者适应生活环境的改变

4.  D.

   采取措施满足患者的合理需要

5.  E.

   了解和分析患者的不同需要