考核目的：考察学习者的创作表现能力，考察学习者对硬笔书写的基本艺术风格和书写技法的掌握程度，对写作艺术规律的掌握情况。
请仔细阅读作业要求：
1.课程需提交两部分内容，作业图片及本人书写作品的视频。
2.将临摹作品以拍照形成的图片形式上传提交。要求垂直拍照，提交时尽可能选择图片高清形式。本人的创作短视频（不少于1分钟，需呈现上传作业原件的写作过程）。视频拍摄画面需含括本人与作品，同时视频初始由本人报出姓名、所在分部及学号。
3.作业总分为100分，将从作业完成度、章法结构、技巧运用、整体书写效果来评价。
优秀：按要求完成创作，点画、字形、结构章法妥当，书写流畅，作品美观，能够体现书体的书写要领及风格，整体书写效果优秀。（85分以上）
良好：按要求完成创作，点画、字形、结构章法妥当，书写流畅，作品美观，能够体现书体的书写要领及风格，整体书写效果良好。（75分以上）
及格：按要求完成创作，点画、字形、结构章法合理，书写较流畅，作品美观，书写效果一般。（60分以上）
不及格：未按要求完成创作。（60分以下）
4.请从以下诗词中选取一首创作，章法自定。格式横竖皆可，建议古体诗文歌赋适合竖写，现代文章散句诗歌等适合横写。
5.工具：中性笔、钢笔、秀丽笔（自选）
书体：楷书、隶书、行书（自选一种）
字体：单字不超过3厘米
用纸：自选
创作选材如下：
1.《沁园春·长沙》 毛泽东<
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
2.《沁园春·雪》 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
3.《青玉案·元夕》 辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
4.《水调歌头·明月几时有》 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
5.《党的二十大报告》（节录）
坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。
6.《党的二十大报告》（节录）
完善科技创新体系。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。完善党中央对科技工作统一领导的体制，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，提升国家创新体系整体效能。扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态。
