请研读教材第八章，在理解不同文体儿童文学学习活动组织和设计框架的基础上，从以下不同文体的作品中选择一个，设计一个儿童文学的教案。（以下作品可参考教材，或自行上网搜索全文，也可参考www.ouchn.cn“幼儿文学”课程的学习辅导材料，不是本范围内的儿童文学作品教案设计无分）（word形式，字数不少于1500字）（25分。教案设计需要独立完成，网络查重率超过30%或者雷同作业，均按零分处理）
图画书：《狼婆婆》、《野兽出没的地方》、《母鸡萝丝去散步》、《爷爷一定有办法》
儿童诗：《春雨》（刘饶民）、《天上的街市》、《捉迷藏》（圣野）、窗前（米尔恩（英国））
童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童报告文学、儿童科学文艺、儿童戏剧文学、儿童影视文学：教材第五章中的选读作品
参考答案：
授课年级：三年级
教学目标：
1、通过读前交流，学会阅读封面、封底及环衬、扉页邓，在强烈的阅读期待中走进故事。
2、通过读中交流，仔细观察图画，积极参与讨论与思考发现构图特点与人物心情变化的的关系。
3、通过读后交流，回顾整个故事，学会正确的面对、合理解决成长过程中的各种困难。
教学难点：
感知故事主题：如何准确的体会生活中的气氛、无聊、恐惧、挫败、等感受，并学会正确的面对，合理解决成长过程中的各个问题。
教学准备：
图画书、课件
教学过程：
一、读前交流：
1、观察绘本封面、封底：
教师：今天老师和大家分享一个非常经典的绘本故事。（打开书的封面和封底）：你看到了什么？（引导孩子们关注到森林、小河、怪兽、小船等）先认真观察封面、封底的信息，有发现和提问的老师热烈欢迎哦！
自由分享，适时推动孩子们心中的疑问，如：
这只小船特别小，很显然这不是野兽的，它根本就无法容纳体型这么庞大的一个野兽。你心里是也产生了很多疑问？可以提出来和大家共享一下吗？（顺着疑问联系题目：野兽出没的地方）这只小船来到了一个野兽出没的地方，你觉得可能会发生什么事情呢？（引发阅读期待）
2、观察环衬、扉页：
翻开环衬，就是野兽国的一个森林；再来看扉页部分，扉页部分非常奇怪：左侧是两只野兽，右侧呢？（很明显不是一个野兽，而是一个孩子装扮成的野兽。引导孩子从他穿的衣服，还有她带的皇冠，看出来这是一个孩子）在我印象当中，我们都是怕野兽的，可是很明显，从这个扉页当中我们可以看出来，这两个野兽是怕这个孩子的。你是不是也感到很奇怪？请提出自己的问题。
二读中交流：
1、讲述故事：
这个故事还得从一天晚上说起。那天晚上，麦克斯穿上狼外套在家里撒野，他是怎么撒野的呢？
引导孩子们观察图画级人物行为，如：
麦克斯用家里的毛巾（也或者是手帕什么的），系起来做成一根绳子，然后把被单放在这个所谓的绳子上，搭成一个帐篷。他为了把这个绳子能够固定在墙上，还拿来了跟他身高不相称地重重的榔头，使劲敲击着墙面，你看，墙面已经有了裂缝了。因为他够不着这个墙面，所以他把两本厚厚的书垫在脚下。看他穿上狼外套的样子，多像一只小野狼。我们再来看看在这根绳子上那个可怜的被麦克斯用晾衣架吊挂起来的玩具小熊………
引导学生停留、思考、对话、交流：从哪里看出麦克斯不高兴了？为什么能闻到香味呀！坐在帐篷前的麦克斯在想什么呢？
继续讲述：他决定不再当这个地方的国王。可是，野兽们哭喊着，“噢，请不要走，我们要吃了你，我们太爱你了，”可是麦克斯确说：“不！”野兽们又发出可怕的吼声，漏出可怕的牙齿，亮出可怕的眼睛，伸出可怕的爪子。可麦克斯还是踏上“麦克斯号”小船，向他们挥手告别。
过了整整一年，又过了好多个星期，过了一整天。麦克斯终于又回到了他出发前的那个晚上。他发现，妈妈为他准备的晚饭，还热着呢！麦克斯笑了，狼外套的帽子也被摘了下来–这个画面多温馨啊：外面是圆圆的月亮，星光在闪烁，里面是温暖的暖色-黄色和橙色。而麦克斯，当他看到桌上为他准备的晚饭，他的心里会想些什么呢？（自由讲一讲）
三、读后交流：
1、从头在完整的听一遍故事（播放故事音频），思考：
（1）这个故事发生在什么时候、什么地点？
预设——
-时间：一天晚上，很多天（有一天晚上，然后经历了很多天）：
地点：在麦克斯家里，森林里面。
2、小结、在梳理：原来这是麦克斯在现实世界走向玄幻世界，又回到现实世界的过程。在幻想世界里，麦克斯成了一个发号施令的野兽之王。他做了那些事情呢？（引导学生对幻想世界进行在梳理）
探寻麦克斯内心变化的原因：其实，这就是一个小孩子发火以后慢慢自己想办法让自己平静下来的故事。为了表现麦克斯这样的心里的变化，我们再来看看整个画面（把整个ppt快速播放一遍），你发现作者的整个构图跟表现麦克斯心里的变化有什么关系吗?(引导孩子们发现图画的秘密）
随着他慢慢的走进幻想世界，从第一页他穿上那个狼外套，慢慢的慢慢的，右侧的那个画面越来越窄。本来是有框的，然后整个慢慢的就沾满了半页的画面，当到了长啊长爬满了天花板，四周都变成旷野的时候，这一页整个全部满了。是不是说明幻想已经占据了他整个的内心？
到了他坐上麦克斯小船的时候，那个幻想的那一面图画的部分已经跨到主页上来了，你看画面越来画面越大，当麦克斯到达野兽国的时候。那些野兽到河边上来看他的时候，你会发现整个的画面已经跨越了，但是下半部分还留下留白留给文字的部分。
最终，到了“野兽闹腾开始了！”下面的一页，整个的跨页都是野兽跟麦克斯在森林里里面狂欢的情景，这个时候麦克斯已经完全沉浸在幻想的世界里面。可是狂欢过后，我们发现，从麦克斯说“停！”这个时候整个的画面又开始慢慢缩小了—–这种画面的变化和整个占据空间的大小和麦克斯的心情变化是有着密切的关系的，这就是图画语言的秘密，被你们发现了，你们真了不起。
四、拓展延伸：
1、每一个绘本故事都会给我们带来一些思考和启发，你从中受到的启发是什么呢？你有生气的时候吗？你因为什么生气呢？你生气之后会用什么方法让自己慢慢变的不生气呢？
2、观看电影：《野兽出没的地方》，和同学交流一下绘本故事和电影有什么不同？你最喜欢哪一个？为什么