1.
健康包含三个基本要素，三者密切相关、缺一不可。以下不属于这三个要素的是（ ）。
躯体健康
精神健康
心理健康
社会适应能力
以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是（ ）。
保护“胎儿脑”
营养“幼儿脑”
收益“运动脑”
刺激“敏感脑”
以下不属于脑科学最新研究方向的是（ ）。
理解脑
保护脑
运用脑
模拟脑
婴儿在出生的头3个月内，每天体重增加（ ）左右。
10克
25克
50克
500克
由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等，称之为（ ）。
粗大动作
精细动作
器械型运动技能
开放型运动技能
以下不属于学前儿童永久存在的无条件反射动作的是（ ）。
呼吸反射
眨眼反射
吞咽反射
巴宾斯基反射
2岁前婴儿的直观行动思维使得他们的动作具有一些特点，以下错误的表述是（ ）。
动作有试误性
动作无计划性
精细动作发展迟缓
动作停止思维停止
每个新的动作技能都是一种建构，当婴儿主动把已有动作技能重组为更为复杂的新动作系统时，这种建构就产生了。以上理论属于（ ）。
经验论
成熟论
动力系统理论
遗传论
（ ）只能适应固定不变的环境 。
条件反射
无条件反射
反射
刺激
抱着婴儿直立，当其双脚接触到平面时，会出现像走路一样的迈步，被称之为（ ）。
巴宾斯基反射
抓握反射
行走反射
游泳反射
新生儿指从出生后脐带结扎到足28天的活产婴儿。（ ）
3岁前婴幼儿身体生长非常迅速，遵循上下原则、头尾原则和远近原则。（ ）
理解脑指的是促进智力发展，防治脑疾病的创伤。（ ）
我国学前儿童营养保健现状，营养过剩与营养不良并存。（ ）
婴儿出生后才开始有了触觉。（ ）
学前儿童动作发展有一定顺序，上部动作先于下部动作，大肌肉动作先于小肌肉动作。（ ）
婴儿在出生后几个月中身体表现的蹬脚、挥臂、扭动躯干等是无条件反射活动。（ ）
0～3岁儿童动作发展由无意识到有意识进发。（ ）
粗大动作的发展涉及对身体躯干的控制，包括抬头、挺胸、坐、爬、站、走等。（ ）
精细动作的完成需要在感知觉、注意等心理活动配合下用手部小肌肉或小肌肉群完成特定任务。（ ）