25春国开网课《职业与人生》形考任务3答案

1.

素养，就是日积月累出来的   1   ，强调的是人在   2   的生活和学习中的修习。

职业素养主要表现为完成   1   所必需的基本意识、情感、态度、价值观、知识和   2   的综合。

一般职业能力，是指从事各种职业都必须具备的职业能力，主要包括   1   、语言和   2   能力、数字运用能力及手眼协调能力等。

自我评估的方法一般包括：反思和记录、   1   、使用评估工具和   2   。

职业获得，是指个体在工作中所获得的   1   、知识、经验和   2   。

职业素养，是指个体在职场中，对活动内在的（  ）规范和要求的了解、适应和体现。

职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的、具有职业特征的道德要求和（  ）准则。

职业意识包括创新意识、竞争意识、协作意识和（  ）意识等方面。

底线意识，是指个体在特定情景下，能够在（  ）的边界内行事，保持最基本的底线原则和良知意识，坚守不可逾越的界限。

当个体之间具有较高的（  ）时，他们更容易建立起良好的关系，相互之间更容易产生信任和理解。

职业愿景是个体职业目标的宏观视角，它为个人的职业发展提供了方向和动力，是个体对自己未来职业生涯的（  ）设想和期望。

职业愿景通常是相对（  ）的，它反映的是一个人的核心价值观和长期愿望。

通常组织对基层管理者的技术操作能力要求较高，但并不要求其拥有（  ）的能力。

生涯评估是一个帮助个体了解自己的兴趣、能力和（  ），并以此为基础做出职业决策的过程。

职业转换，是指将职业发展方向从一个领域转向另一个领域的过程，可能是一项艰巨的任务，但也可以为个体带来巨大的（  ）。

职业意识是人们对行业劳动的认识、评价、情感和态度等行为成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器。

职业行为习惯是指人们在职业活动中所形成的，相对稳定的、自动化的行为方式，是职业素养的外在表现。

职业能力是个体从事某种职业所需的多种能力的综合，是顺利完成某种职业活动所必需的并影响职业活动效率的客观条件。

拥有主见可以推动改进和变革，不断创新。

不轻易抱怨，不妄加议论，保守秘密也是做到职场有尺度的方法。

无论是哪种职业目标，都需要制订明确的计划和行动步骤，并不断努力和学习。同时，我们也需要坚持到底，不能调整和更新自己的目标。

持续学习和发展自己的职业技能是一个被动的过程，它可以提升个体的竞争力。

监控和评估职业发展的进展不是实施职业生涯评估的关键。

产品和服务创新是最特殊的职场创新形式，包括开发新产品、改良现有产品或产品线、提供新的服务或改进现有服务。

引入新的工具和技术、优化工作流程、简化决策流程、改进供应链管理、改进沟通和协作方式属于流程和运营创新。